1 الوسائل المعينة الحديثة
تعريف الوسائل التعليمية هي أجهزة و أدوات ومواد
يستخدمها المدرس لتحسين عملية التعليم والتعلم.و تعريف الوسائل المعينة الحديثة هو علم توظيف النظريات
والمستحدثات العلمية لتحقيق أهداف التعليم بفاعلية و بطريقة أسهل وأسرع وأقل
تكلفة.
فتكنولوجيا
التعليم تشمل بالإضافة إلى الأدوات و المواد و الأجهزة ، الطرق و البرامج و
الخدمات الموظفة في المجال التربوي. و هناك من يرى أن تكنولوجيا التعليم عملية
مركبة، تشمل الأفراد والإجراءات والأفكار والأدوات، والتنظيم من أجل تحليل
المشكلات، وتنفيذ وتقويم الحلول المتعلقة بالتعليم.
وفي
هذه المرحلة بدأ النظر إلى الوسائل التعليمية في ظل أسلوب المنظومات أي أنها جزء
لا يتجزأ من منظومة متكاملة في العملية التعليمية، حيث بدأ الاهتمام ليس بالمواد
التعليمية أو الأجهزة التعليمية فقط ولكن كذلك بالإستراتيجية و الطريقة التعليمية.
هذه
المنظومة توضح كيفية استخدام الوسائل التعليمية لتحقيق التعلمات ، آخذاً في
الاعتبار معايير اختيار الوسائل وكيفية استخدامها. أو بمعنى آخر يقوم المدرس
باتباع أسلوب الأنظمة فتكون الوسائل التعليمية عنصراً من عناصر نظام شامل لتحقيق
أهداف الدرس وحل المشكلات.
وعي
المعلمين بأهمية استخدام الوسائل التعليمية بشكل مستمر وفي
المقابل كانت نتائج بعض الاستجابات الخاصة بواقع استخدام التقنيات الحديثة
بالمدارس غير مريحة إذ يجب أخذها بعين الاعتبار .
عدم
توفر الدورات التدريبية للمعلمين التي تدربهم بكيفية إنتاج المواد التعليمية
وتطويرها مما شكل هذا صعوبة عند محاولة المعلمين توظيف التقنيات في خدمة
التعليم ولقد ذكرت هذه الصعوبة خصيصا باعتبارها أكبر صعوبة تواجه المعلمين لأن عدم
توفر الدورات التدريبية تنبني عليها كل الصعوبات التي ظهرت من خلال الدراسة
فهي المنبع الأساسي للصعوبات إذا لم يتم مواجهتها فتستمر الصعوبات بالظهور من
خلالها.
ازدياد
وعي الطلاب بمعنى الوسائل التعليمية وأهميتها ولكن رغم ذلك نطمح إلى أكثر من ذلك
من خلال توفير الأدوات والوسائل التعليمية داخل المدرسة ليستفيد منها الطلاب في
العملية التعليمية ،ويتغلبون على الصعوبات التي قد تواجههم في المواد الدراسية .
يمكن
للوسائل التعليمية أن تلعب دوراً هاماً في النظام التعليمي إذا استخدمت وفق معايير
نظامية علمية صحيحة ، إلا أن هذا الدور عند بعض المعلمين لا يتعـدى الاستخـدام
التقليد لبعض الوسـائل دون التأثير في عملية التعلم نظراً لافتقاد هذا الاستخدام
للأسلوب النظامي الصحيح . دور
الوسائل
التعليمية الحديثة في تحسين عملية التعليم والتعلم هو:
-
تجعل التعلم أكثر سرعة وتكيفا .
-
تتيح لجميع الحواس المشاركة في التعلم .
-
يصبح التعلم معها أكثر واقعية .
-
تثري التعلم بمصادر ووسائط متعددة ومتكاملة ومتنوعة .
-
توفر أنماطاً غير تقليدية للمتعلمين ( التعلم الالكتروني ـ التعلم التعاوني ) .
-
توفر مصادر معلومات متعددة داخل القاعات الدراسية وخارجها .
-
تزيد من اهتمام الطلاب وتدفعهم للتعلم الذاتي .
-
تقلل من معدل النسيان عند الطلاب .
-
تسهم في توضيح المعاني بطريقة مشوقة .
-
توفر للطلاب خبرات يتعذر مشاهدتها في الواقع .
أساسيات
في استخدام الوسائل التعليمية اولا تحديد الأهداف التعليمية التي تحققها الوسيلة
بدقة.
هذا يتطلب معرفة جيدة بطريقة صياغة الأهداف بشكل دقيق قابل للقياس ، ومعرفة أيضا
بمستويات الأهداف : المعرفي ، والوجداني ، والحركي وغيرها.
ثانيا
معرفة خصائص الفئة المستهدفة ومراعاته. يجب أن تتناسب الوسيلة المستخدمة مع مستوى
التلاميذ العمري والذكائي والمعرفي ، وتفي بحاجاتهم حتى نضمن الاستخدام الفعال
للوسيلة.
ثالثا تهيئة أذهان التلاميذ لاستقبال محتوى
الوسيلة، عن طريق طرح بعض الأسئلة التي تدور حول محتوى الوسيلة، ومحاولة تحديد
مشكلة معينة تساعد الوسيلة على حلها .
رابعا تقويم الوسيلة اي يتضمن
التقويم النتائج التي ترتبت على استخدام الوسيلة مع الأهداف التي أعدت من اجلها .
ويكون التقويم عادة بقياس تحصيل التلاميذ بعد استخدام الوسيلة ، أو بمعرفة اتجاهات
التلاميذ وميولهم ومهاراتهم ومدى قدرة الوسيلة على خلق جو للعملية التربوية .
اخيرا متابعة الوسيلة اي المتابعة تتضمن ألوان
النشاط التي يمكن أن يمارسها التلميذ بعد استخدام
الوسيلة لأحداث مزيد من التفاعل بين التلاميذ.
أنواع
الوسائل التعليمية الحديثة :
الوسائل
التعليمية الحديثة تنقسم الى ثلاثة
أنواع. اولا الوسائل البصرية، وهي
الوسائل التي تعتمد على حاسة البصر فقط ومنها النماذج، اللوحة، شاشات الكريستال
السائل، والأفلام الثابتة وغيرها.
الوسائل
السمعية وهي الوسائل التي
تعتمد على حاسة السمع فقط ومنها التسجيلات الصوتية، والإذاعة، والمتكلمين، أنغام
الموسيقى وغير ذلك.
الوسائل
السمعية البصرية وهي الوسائل
التي تعتمد على حاستي السمع والبصر معاً ومنها أفلام الصور المتحركة، والناطقة
فيلم، والهواتف المحمولة ،والبرامج التعليمية بالتلفاز، والدروس المعدة باستخدام
الحاسوب، والشرائح الملونة
المصحوبة بتسجيلات للشرح وغيرها.
أما
أهمية استخدام الوسائل التعليمية التعلُّمية في غرفة الصف فإنها أيضاً تعود
بالفائدة على المتعلم وتثوي تعلمه، وذلك من خلال الآتي:
１) تنمِّي في المتعلم حبّ الاستطلاع، وترغّبة
في اتعلُّم.
２) تقوي العلاقة بين المتعلم والمعلم، وبين
المتعلمين أنفسهم، وخاصة إذا ايتخدامها المعلم بكفاية.
３) تُوسع مجال الخبرات التي يمر فيها المتعلم.
４) تُعالج اللفظية والتجريد، وتزيد ثروة الطلبة
وحصيلتهم من الألفاظ.
５) تُسهم في تكوين اتجاهات مرغوب فيها.
６) تُشجع المتعلم على المشاركة، والتفاعل مع
المواقف الصفية المختلفة، وخصوصاً إذا كانت الوسيلة من النوع المسلي.
７) تُسير لى التعلُّم، مما يذيد من دافعيتة
وقيامة بنشاطات تعليمية لحل المشكلات، والقيام باكتشاف حقائق جديدة.
８) تجعل الخبرات التعليمية أكثر فاعلية، وأبقا
أثراً، وأقل احتمالا للنسيان.
９) تُتيح فرصاً للتنويع والتجديد المرغوب فيه،
وبالتالي تسهم في علاج مشكلة الفروق الفردية.
１０) أثبتت التجارب أن التعلُّم بالوسائل
التعليمية يوفر من الوقت، والجهد على المتعلم ما مقدارة (%40-38).
الوسائل المعينة الحديثة :
· الأفلام الثابتة (الصامتة).
· الشفاقيات.
· اللوحة.
· النماذج.
· التسجيلات الصوتية.
· الاسطوانات.
· الإذاعة المدرسية.
· الإذاعة المسموعة.
· التلفزيون التعليمي.
· الأفلام
التعليمي (الناطقة).
· الشرائح الملونة المصحوبة بتسجيلات
للشرح.
2.2 تعليم
اللغة العربية بواسطة الانترنيت
الثورة التعليمبة الجديدة:
تتخطى
إنترنت حواجز الزمان والمكان في مختلف استخداماتها، فبإمكانك إرسال رسالة عبرها، بالبريد الإلكتروني لصديقٍ يبعد
عنك آلاف الكيلومترات، أو
التحدث إليه مباشرةً بالصوت أو عن طريق الدردشـة (CHATTING) وفي مجال
التعليم بواسطة إنترنت، فيأخذ
بعداً آخر في تحقيق التواصل بين المعلم والمتعلـم، فبمجرد اتخاذك لقرارٍ بالتعلم عبر انترنت فما عليك سوى النقر على زر MOUSE حتى لو كان الوقت منتصـف
الليل، فيعرض على الشاشة وصلات
لمئات من المواقع التعليمية، التي
يتاح من خلالها التعلم بالنصوص والصوت والصور المتحركة أو الثابتة، بدون أن تضطر لمغادرة غرفتك فقط أن يكون
لديك حساب للانترنت كفيل بممارسة عملية التعلم.
إن
إنترنت برأي الخبراء، ستوفر مناهج قياسية، تصل إلى أقاصي السوق العالمية، وتتيح
إدخال المستجدات بسرعة، وإغنائها بالمعارف الجديدة، وتغني عن المباني باهظة
التكاليف، وتستبدل هيئة التدريس المكلفة، بمدرسين متعاونين غير متفرغين.
مزايا
التعليم عبر انترنت:
وتتعدى
فوائد التعليم عبر إنترنت مجرد الحصول على المعرفة، حيث يمكنك، وأنت تجلس أمام الكمبيوتر الحصول على شهاداتٍ عليا من جامعات في
مختلف أنحاء العالم، وفي مختلف
المجالات التعليمية بدون أن تضطر
للتوقف عن عملك، أو مغادرة بلدك
والسفر إلى مكانٍ آخر وتحقق مزايا كثيرة منها :
1) الوصول لمصادر المعلومات
وأوراق البحث والإحصائيات والأصوات ولقطات الفيديو واتخدامها
كوسائل لإيضاح وشرح المادة التعليمية مع إمكانية
نسخها وطباعتها للاستفادة منها في الأبحاث
2) تحسن مهارات مطالعة المواد العلمية
والأدبية بفضل غزارة المواقع ولعلاقتها بمواقع أخري
3) تحسن المهارات التكنولوجية الضرورية للحصول علي المعلومات
وحل المسائل والاتصال مع الآخرين
4) التعلم والاستمتاع المشترك عبر
تبادل الخبرات والأفكار مع الطلاب الآخرين
5) استخدام اسلوب التعليم
التعاوني للتعلم ضمن مجموعات والمشاركة الفعالة في مواد التعلم
6) استخدام MULTI-MEDIA بشكل مكثف
لدعم اسلوب التعليم بواسطة الاكتشاف
التقنيات المستخدمة في التعليم عبر
انترنت :
تسخِّر عملية التعليم عن بعد في
إنترنت، عدداً من التقنيات الحديثة منها:
1)البريد الإلكتروني (ELECTRONIC MAIL)
يستخدم لإرسال المعلومات، والواجبات
المنزلية، والتقارير، والمشاريع، والوثائق المستخدمة في الدورات التعليمية.
2)مجموعات الأخبار(NEWSGROUPS) ولوحات المعلومات (BULLETIN BOARDS )
تستخدم لعرض الآراء والأسئلة والأجوبة
المتعلقة بالمسائل التعليمية.
3)الدروس الخصوصية التفاعلية (INTERACTIVE TUTORIALS )
يمكن استجلابها أو استخدامها مباشرةً من
مواقع معنية.
4)المؤتمرات النصية التفاعلية أو الدردشة (CHATTING):
تستخدم للحوار المباشر بين الطلاب والمعلمين
بشكلٍ جماعي.
5)المؤتمرات الفيديوية ((VIDEO CONFRENCING
تستخدم لإجراء التجارب العملية بالصورة
الحية أو لعقد اللقاءات المباشرة.
طريقة الدراسة :
تشكل الصفحة الخاصة بالطالب مرجعاً متكاملاً
لما يريد معرفته في مجال دراسته، ويستطيع الوصول عبر وصلة المكتبة إلى آلاف
المراجع، من كتب ومحاضرات وندوات مرئية، بالإضافة إلى أبحاث وقضايا مدروسة. أما
واجهة الصف، فتتألف من أيقونات للمداخل التالية:
1) الدروس الفورية:
ويمكن للطالب أن يدخل ويخرج من الدرس متى
شاء، بدون أن يخسر أي معلومة أو أن يوبخ على ذلك.
2) المحادثة Real Time Chat:
يتم فيها تبادل الآراء ما بين الطلاب، ويمكن
أن تكون صوتية، أو بطريقة الكتابة الفورية.
3) البريد الإلكترونيELCTRONIC MAIL
هذا البريد داخلي، أي بين طالب والإدارة
وهيئة الأساتذة. الدرجات: يمكن للطالب مراجعة كافة الدرجات التي حصل عليها في
الامتحانات الموجزة مع مخطط بياني للتقييم
